科技小制作手工简单教程

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科技制作小帆船：

1、准备材料：三个易拉罐，两双环保筷子，红头绳子，自画的帆船彩帆，双面胶纸，橡皮条。

2、中间的易拉罐钻哥小孔，用于后期插上一条筷子。

3、把三个易拉罐用双面胶纸基本固定；两边用筷子和橡皮条固定。

4、制作一个彩帆，记住上下个开个小孔，用于稍后放在帆杆上。

5、组装起来，帆船就完成了。

扩展资料：

科技小制作的特点在于富含科技，结构简单、材料好找、加工容易、花钱少、能够独立完成等特点，特别适合于学生，能够培养学生们的创作能力、思维能力及动手能力。

科技小制作的类型根据科技小制作思考方式的不同可分为模仿型、创造型两种。

模仿型是指这类小制作主要是模仿别人而形成的。因为孩子年龄小，这是可以的，而且大部分孩子的科技小制作都是从模仿开始的。由模仿开始，慢慢有了兴趣，就可以自己创作了。

创造型是指这类小IMPROVE ABILITIES OF CHILDREN能力的培养275制作主要是孩子自己进行创造的。如自己制造一辆小汽车等等。创造有层次高低之分，一般孩子的科技小制作属初级的东西，因此不能要求过高。

5――6年级科技手工制作如下：

材料准备：纸杯、剪刀、双面胶、塑料膜。

第1步：纸杯手工制作小猪投影玩具教程需要准备的材料和工具：纸杯、剪刀、双面胶、塑料膜。用剪刀把纸杯底打开一个小孔，如上图把塑料膜粘贴到纸杯上。

第2步：准备喜欢的造型作为参考。

第3步：如上图画出轮廓。

第4步：按图涂上颜色。

第5步：5一6年级简单好看的小发明就做好了，看下纸杯手工制作小猪投影玩具教程手工完成效果吧，不妨动手试试吧！可以画出更多效果的填色哦。

科技手工制作的作用和意义：

1、科技手工制作的作用

5一6年小制作能够根据学生的认知水平来设计任务，使学生在完成任务中更容易理解和掌握知识。小制作通常会涉及到手工制作、实践操作等形式，这种形式能够激发学生的学习兴趣，使他们更加积极主动地投入到学习中去。

2、科技手工制作的意义

小制作通常需要学生进行合作，通过小组合作完成任务，能够培养学生的团队意识和合作能力。小制作需要学生亲自动手进行操作和制作，这样能够培养他们的动手能力，提高他们的实践操作能力。

小制作通常需要学生进行设计和创作，这样能够培养他们的创造力和创新意识，激发他们的想象力和思维能力。通过亲自制作和操作，学生能够更深入地理解和记忆所学内容，提高他们的学习效果和学习成绩。

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