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我们可以通过做科技手抄报学习更多的科学知识。下面是我为大家带来的一年级科普手抄报及资料，希望大家喜欢。

一年级科普手抄报的参考 　一年级科普手抄报参考图1 　一年级科普手抄报参考图2 　一年级科普手抄报参考图3 　一年级科普手抄报参考图4 　一年级科普手抄报参考图5　一年级科普手抄报的资料 一：科技宣传标语

1 大力实施科教兴国战略和可持续发展战略!

2 依靠科技进步推进经济跨越式发展。

3 知识改变人生，科技创造未来!

4 树立科学发展观，建设节约型社会!

5 注重科技，创造传奇。

6 科技--雏鹰飞翔的翅膀。

7 用知识武装我们的头脑，用科学实现我们的梦想!

8 科技创新----激扬创想的天地!

9 科技之光，创造未来!

10 学科学、爱科学、讲科学、用科学!

一年级科普手抄报的资料 二：我身边的科学

今天早上，我刚一醒来，妈妈就急忙拿着我的杯子去给我冲蜂蜜水。

当妈妈倒好水回来，拿着蜂蜜瓶准备往杯子里倒蜂蜜的时候，我突然发现蜂蜜的下半部分很白很白，像长了很多毛似的，我大声地叫了起来：“妈妈，蜂蜜长毛了，是不是过期了不能喝了，该扔掉了吧!”妈妈也惊奇地说：“是呀!可是我刚买了没多长时间的，应该不是坏了。”我心里奇怪地想：不是坏了，又是怎么了呢?

到了晚上，我写完作业以后，就和妈妈一起上网查了查，在网上我看到了：这是蜂蜜的结晶现象，是一种物理变化，是自然和正常的。引起蜂蜜出现结晶现象的主要原因是蜂蜜中的葡萄糖。蜂蜜的主要成分是糖类，糖占蜂蜜总成分3/4,水分不到1/4。葡萄糖和果糖又占总糖的80--90%。由于葡萄糖在低温下很容易结晶，蜂蜜在低于20度的温度下放置一段时间后，葡萄糖就会逐渐的结晶，从而出现蜂蜜结晶的现象。

哦，原来是这样呀!我又把蜂蜜瓶拿出来仔细地进行观察，还动手把蜂蜜瓶倒过来了，变白的蜂蜜不能再流动了，而是牢固地粘在底下了。我明白了蜂蜜真的不是坏了，而是结晶了。我就想起了以前的事情，以前我见过水在低温下能结成冰，现在我知道了，蜂蜜在低温下居然也能结晶。能结晶的蜂蜜都是好蜂蜜、纯蜂蜜，而且结晶了的蜂蜜还更好储存呢!

小朋友们，如果你们家的蜂蜜也长出了“白毛”，你们千万不要大惊小怪，那是蜂蜜结晶了。如果你仔细观察结晶后的蜂蜜，也会学到很多知识的!

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十万个为什么手抄报四年级十万个为什么手抄报四年级如下：

1、首先，在手抄报的右下角画一个小男孩，小男孩左侧画一个天文望远镜。

2、然后在小男孩的上方画三个大问号，天文望远镜上方画一个圆形边框。

3、在手抄报的顶部写上报头文字：十万个为什么。

4、接着在手抄报的左侧画一个方形边框。

5、接着开始涂色，先把报头文字涂成彩色，小男孩头发涂成棕色，衣服涂成红色和蓝色。

6、然后把边框涂成红色和深蓝色，天文望远镜涂成棕色和黑色相间，三个问号分别涂成红色、蓝色、绿色。

7、最后在边框里画上横线作为文字栏，写上文字，手抄报就完成啦。

手抄报，是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。

办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。

手抄报的主要构成：

1、报头

它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期等组成。

2、题花

是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹，带有提示性的图画或图案。

3、插图

可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，这种形式与文章内容紧密联系；还可以采用与文章内容毫无联系的图案，如花鸟、山水等，这是纯粹为了美化而作的。

十万个为什么阅读手抄报四年级四年级十万个为什么阅读手抄报画法：先画边框，大概一厘米就可以了，然后再在纸分成几个板块,然后每个板块写一些知识，写书上你认为有意义的，然后可以留一个板块来写读后的感受。

手抄报首先要把版面分成四个到五个板块，有一个主题，然后加点图案，每个板块写点文字介绍这个主题的，还可以另外补充一点不是主题的东西，色彩要看手抄报的设计对象来调。注意：立意新颖，要画的整齐，花边不应该太乱，文字和画的比例要差不多，不应该文字多于画或是画多于文字，那样整体来看就不是很紧衬。

在手抄报中我们还会有自己自制的一些有意义或者有寓意的漫画或者图画。十万个为什么作者米·伊林，他诞生于乌克兰。他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验。童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活情况，观察天空和星象。

这一切，为他日后用文艺的手法，诗一般的意境、创作科普作品打下了基础。然后，我们需要有附属的和短小精干的小文章。总之手抄报的文章都不过于长篇大幅。一般适用于学生时代或者一些广告创意之类的。

十万个为什么作者米·伊林，他诞生于乌克兰。他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验。童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活情况，观察天空和星象。这一切，为他日后用文艺的手法，诗一般的意境、创作科普作品打下了基础。

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