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二年级上册数学第四单元手抄报简单如下：
1、乘法的初步认识（第一课时）
（1）结合数一数、摆一摆的具体活动，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性。
（2）结合具体情境，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义，体会乘法和加法之间的联系与区别。
（3）会把相同加数的连加算式改写为乘法算式，知道写法、读法，并能应用加法计算简单的乘法算式的结果。
2、乘法的初步认识（第二课时）
（1）能根据加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称及含义。
（2）知道用乘法算式表示“相同加数连加算式”比较简便，为进一步学习乘法奠定基础。
（3）能从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步学会解决简单的乘法问题。
3、5的乘法口诀
（1）结合具体情境，进一步体会乘法的意义，并经历5的乘法算式的计算过程和5的乘法口诀的编制过程。
（2）能用5的乘法口诀进行乘法计算，体验运用乘法口诀的优越性。
（3）能用5的乘法运算解决生活中简单的实际问题。
4、2、3、4的乘法口诀（分2课时）
（1）结合具体情境，经历2、3、4的乘法口诀的编制过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。
（2）能够发现每一组乘法口诀的排列规律，培养有条理的思考问题的习惯，逐步的发展数感。
（3）掌握2、3、4的乘法口诀，会用已经学过的口诀进行乘法计算，并能解决简单的实际问题。
5、乘加乘减
（1）结合具体情境，掌握乘加、乘减算式的运算顺序，并能正确计算。
（2）能用含有两级运算的算式解决简单的实际问题，培养应用数学的意识和能力。
（3）培养学生从不同的角度观察思考问题的习惯，体现解决问题策略的多样化。
（4）在做一做2题中，应适当拓展，引导学生发现相邻两句口诀之间的关系，帮助学生理解和记忆乘法口诀。
6、6的乘法口诀
（1）经历独立探索、编制6的乘法口诀的过程，体验从已有的知识出发探索新知识的思想和方法。
（2）掌握6的乘法口诀，并能用它解决一些简单的实际问题。
两位乘一位数手抄报 手抄报大全集
二年级数学乘法口诀小报绘画步骤如下：
1、画一个表格，列数和行数均以9为限。
2、在表格的顶部，写上“1到9的乘法口诀表”的标题。
3、在表格的第一列和第一行，分别写上数字1到9。
4、按照乘法口诀表的规律，填充表格的其余部分。例如，第一行第二列填上“2”，第三列填上“2×2=4”，以此类推。
5、在表格的右侧和底部，可以画上一些图案，例如小鸟、花朵等，以美化手抄报。
6、涂色。可以将标题涂成红色、橙色、**、绿色和蓝色，乘法口诀表里面的每一列都涂成不同的颜色，小朋友的头发涂成棕色，衣服涂成浅绿色和**，小女孩裙子涂成红色，灯泡涂成**和橙色，空白处涂成浅红色。
7、最后，可以在手抄报上写上一些关于乘法的趣味小知识或者小故事，增加手抄报的趣味性和可读性。
学好乘法的重要性
1、帮助学生更好地掌握数学基础知识：乘法是数学中非常重要的基础知识之一，掌握乘法计算能力对于学生后续学习数学知识非常重要。
2、提高学生的数学思维能力：乘法计算需要学生进行逻辑推理和思维运算，通过提高乘法计算能力，可以帮助学生提高数学思维能力。
3、帮助学生更好地应用数学知识：在生活和工作中，乘法计算经常被用到，例如商业计算、金融分析、科学研究等领域，提高乘法计算能力可以帮助学生更好地应用数学知识。
4、培养学生的耐心和毅力：乘法计算需要耐心和毅力，通过不断练习和提高，可以培养学生的耐心和毅力，这对他们今后的学习和生活都有帮助。
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